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关于参加市2011年度优秀教育案例、教育叙事、教育调查报告评选的通知

作者: 审核: 发布时间:11-04-15 阅读次数:304

各小学:
教育案例与教育叙事是教师开展教科研工作“一主两翼”中的“两翼”,对提升教师教科研水平,促进教师专业发展有重要作用。2011年度市优秀教育案例、教育叙事、教育调查报告评选活动即将开始,为了组织全镇小学教师积极投身这一活动,现将有关要求通知如下:
1、进一步提高认识,积极参与评选活动。今年是县教育局提出“三提升”工程的第一年,今年的主题是“提升教师专业素质”。提高教师专业素质是推进教师专业化发展,进一步增强教师工作专业性的重要举措。而教育案例、教育叙事的写作是提升教师专业素质的重要渠道和手段。全体教师要充分认识教育案例、教育叙事写作在提升自身专业素质中的重要作用,更加积极投身到这项工作中去。全镇所有教师都要参与此项活动,每人完成一篇。
2、  精心选题,认真写作。倡导“自己写,写自己”的表达方式,鼓励教师从自己的教育教学实际出发,把自己教育教学实践中含有问题性、故事性、典型性的教育事件进行理性反思,然后撰写成教育案例或教育叙事。也可以把教育教学中的一些调查进行数据的统计和分析撰写成教育调查报告。在选题时要力求做到“实”“小”“真”。事件必须是自己亲身经历的,不能凭空编造。事件切入点要小,小中见大,小天地显大道理。“真”自己的感悟反思必须是情真意切,情动而辞发,发自内心,切忌无病呻吟。
3、  区别文体。提高准确性与针对性。教育案例重“思”轻“述”。即重在对教育事件的反思而不要过于注重事件的完整性与曲折性,可以是片断,也可以是完整故事,强调的是理性分析。
描述事件的经过,在描述的过程中将引起自己思考的问题抛出来,以引起他人的思考,一般不需要有作者本人的清晰明确而具体的反思。调查报告则强调的是数据的真实性以及对数据的分析反思。要求对调查结果作理性分析。调查报告的文题必须规范。
4、围绕重点。本次征集评选的主要内容是:
①关于学科教学的实践与探索
②关于教育科学研究
③关于德育及班主任工作的实践及探索
④关于教育管理及学校生活各方面的实践及探索
参评文章分为以下几类:小学语文、数学、英语、思品、德育、心理、科学、信息技术、现代教育技术、音乐、体育、美术、教育科研、教育管理、卫生保健、做中学、学习力研究、小班化、其它。
5、及时上传上交。教师写好案例、叙事后先登陆“南京市教育科学研究所网站”,打开“热门链接”按要求操作进行网上提交(4月底前完成)。然后将纸质稿一式两份及评审费50元/篇于4月底前交中心校教科室。纸质稿打印要求为A4纸,小4号宋体字打印,正文中不得出现学校教师姓名等信息。请以学校为单位送交,注意将下载的登记表填写好后附在文章首页前。
以上要求请各校遵照执行。
 
                                                 晶桥小学教科室
                                                   2011.4.15